Dans la catégorie "Prairies & Parcours : Secondaire" c'est la classe de 1re Bac Pro CGEA du Lycée de Montmorot (39) qui remporte le 1er prix.
"J'avais souvent des agriculteurs, des maîtres de stage qui regrettaient le peu de connaissances des élèves au niveau végétal, et notamment sur la composition des prairies" explique Karine, enseignante et porteuse du projet. "Même si je faisais des cours dessus, je me suis rendu compte que les élèves n’intégraient pas ces notions" complète-t-elle. “Avec le CJJPA l’apprentissage devient plus ludique et ça marche mieux. De plus, les élèves qui arrivent chez nous sont de plus en plus jeunes et de moins en moins performant dans le travail sur une longue durée. C’est un moyen de les faire travailler sur le long terme.”
Pour cette 1re participation au concours, le choix s'est porté sur une classe volontaire et dynamique en début de cycle. La préparation a été conduite avec l'enseignant de Biologie d'abord puis d'autres ont rejoint le projet (français, anglais, agronomie, communication...). Avant d’inscrire les élèves, ils sont allés sur une des prairies à étudier en essayant de s'approprier le questionnaire, la feuille de détermination des végétaux, de voir comment il était possible de fonctionner avec toute une classe.
Le concours s'étale en effet sur plusieurs mois : c'est là le plus grand défi y compris avec la longue période de vacances l'été. Pour autant, l'apport pour les élèves en vaut la peine : le concours leur permet de comprendre les systèmes mis en place, s’ils prennent ou non en compte des pratiques agroécologies. Le moment où ils sont allés sur les prairies et les échanges avec les agricultures sont d'ailleurs les temps qu'ils ont préféré.
Cette année ce sont les 2ndes pro qui sont inscrits et qui bénéficient du tutorat des classes de BTS qui participent aussi au concours et les entrainent dans l’aventure.
Les élèves ont été surpris lorsqu'ils ont été inscrits mais ils ont mesuré pleinement le chemin parcouru en arrivant au SIA pour la remise des prix.
